Эту игру придумал тризовец Григорий Френклах для своего маленького сына. По взрослому это звучит так: "Назови объект по функции" (лампочка - освещалка, шкаф - вещехранилка, зонтик - отдождязащищалка, и т.д.) Детям мы объясняем, что объекты (предметы) надо назвать по их работе, что в названии должно быть зашифровано - что делает этот объект для других. Играть можно так: один называет объект, другой придумаывает ему новое имя (по функции). Потом - наоборот. Допустим, Вы с ребенком идете по улице и играете в эту игру. Ребенок: - Машина. Взрослый: - Перемещалка. - Скамейка. Ребенок: - Сиделка. Взрослый: - Нет, сидят на скамейке люди. А скамейка что делает? Ребенок: - Стоит. Значит, она стоялка?$CUT$ Взрослый: - Но ведь это - не главная ее работа. Что скамейка делает человеку? Что было бы, если бы мы "вычли" скамейку? Ребенок: - Те, кто сидят, упали бы. Значит, она удержалка? Взрослый: - Можно так сказать. Принимается. Говори мне слово. Ребенок: - Окно. Взрослый: - Светопропускалка. И т.д. Если это трудно, можно сперва сыграть в игру "Назови по действию". В этой игре поставим другую цель - придумать как можно больше разных названий, указывающих на действия объекта (лампочка - светилка, нагревалка, перегоралка, виселка и т.п.). Выбираем объект и даем ему прозвища по очереди. В этом случае взрослый может сам "вбрасывать" названия, указывающие на назначение объекта, а ребенок будет понемногу накапливать такие названия. Когда Вы заметите, что ребенок готов называть объекты не просто по действиям, а по назначению, можно переходить к предыдущей игре.
Категории каталога